Pemerintah Indonesia, melalui Kementerian Pekerjaan Umum (PU), telah memulai pembangunan fisik Sekolah Rakyat (SR) Tahap 1C. Program ini merupakan prioritas nasional di bidang pendidikan, terutama untuk menjangkau anak-anak dari keluarga kurang mampu. Sekolah Rakyat dirancang sebagai fasilitas pendidikan gratis dengan standar mutu tinggi, baik infrastruktur maupun kurikulum.
Pembangunan diawali dengan verifikasi 167 lokasi calon Sekolah Rakyat. Dari jumlah tersebut, hanya 50 lokasi yang memenuhi syarat untuk tahap konstruksi. “Kami memulai dari verifikasi 167 lokasi calon Sekolah Rakyat. Dari jumlah itu, hanya 50 lokasi yang memenuhi syarat untuk masuk ke tahap konstruksi,” jelas Menteri PU, Dody Hanggodo, dalam siaran pers pada 7 Agustus 2025.
Dari 50 lokasi yang lolos verifikasi, 49 sekolah dibiayai melalui Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN), sementara satu sekolah dibiayai melalui Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD). Ini menunjukkan sinergi antara pemerintah pusat dan daerah dalam pemerataan akses pendidikan. Sembilan lokasi lain masih dalam tahap usulan dan persiapan sebagai sekolah rintisan.
Per tanggal 4 Agustus 2025, progres konstruksi fisik telah mencapai 60,93 persen. “Per 4 Agustus 2025, progres konstruksi fisik telah mencapai 60,93 persen. Kami menargetkan penyelesaian penuh dapat tercapai di akhir Agustus,” ungkap Menteri Dody. Target penyelesaian cepat ini sesuai arahan Presiden untuk segera memanfaatkan fasilitas pendidikan bagi anak-anak dari kelompok rentan.
Meskipun progres pembangunan sudah signifikan, detail total anggaran untuk Tahap 1C belum diungkapkan. Namun, Menteri Dody memastikan setiap rupiah akan digunakan secara efisien dan diawasi ketat untuk menjamin kualitas pembangunan. Program Sekolah Rakyat ditargetkan membangun 100 sekolah baru setiap tahunnya di seluruh Indonesia.
Program ini mencakup jenjang pendidikan dasar hingga menengah, disesuaikan dengan kebutuhan dan demografi masyarakat setempat. “Kami ingin memastikan bahwa fasilitas pendidikan ini dibangun dengan cepat, namun tetap memenuhi standar mutu yang tinggi,” tegas Menteri Dody. Desain Sekolah Rakyat dirancang adaptif terhadap kebutuhan anak-anak di daerah tertinggal, meliputi ruang kelas, sanitasi, dan aksesibilitas.
Program Sekolah Rakyat diharapkan menjadi solusi jangka panjang dalam pembangunan sumber daya manusia Indonesia. Pelibatan lintas kementerian dan dukungan pemerintah daerah menjadi kunci kesuksesan program ini. Dengan progres yang baik dan target yang jelas, pembangunan Sekolah Rakyat Tahap 1C menunjukkan komitmen pemerintah dalam mewujudkan pendidikan yang merata dan berkualitas untuk seluruh anak bangsa.
Lebih lanjut, pemerintah juga berencana untuk melibatkan masyarakat setempat dalam proses pembangunan dan pengelolaan Sekolah Rakyat. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan rasa kepemilikan dan keberlanjutan program. Selain itu, kurikulum yang diterapkan di Sekolah Rakyat akan dirancang untuk mengembangkan potensi lokal dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan global. Pemerintah juga akan memastikan ketersediaan guru yang berkualitas dan terlatih untuk mengajar di Sekolah Rakyat. Evaluasi berkala akan dilakukan untuk memastikan efektivitas dan efisiensi program. Upaya ini akan memastikan program Sekolah Rakyat berdampak signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia.
